Statistica pratica a scuola
DOI:
https://doi.org/10.14600/irpps_wps.62.2014Parole chiave:
Didattica della statistica, questionario di rilevazione, strumenti di produzione dati, analisi dei datiAbstract
La moderna didattica della statistica può avvalersi di tecniche e metodi un tempo non disponibili e che sono offrono nuove prospettive di insegnamento. Così il semplice utilizzo di un software per le rilevazioni di dati trasforma un momento di apprendimento in una opportunità di catturare l’attenzione dei giovani discenti. Questa metodologia ideata teoricamente è stata testata in una scuola secondaria superiore con il risultato di un forte coinvolgimento degli alunni e una buona riuscita del progetto di approfondimento, non solo della statistica in sé, ma anche delle tecniche di rilevazione, produzione e analisi dei dati.Riferimenti bibliografici
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